1 単元名 わたしたちがくらす岩手県 「わたしたちの岩手県」 2 単元について (1) 指導の目標 … 旭町小学校4-1-1 第4学年1組 社会科学習指導案 指導者 石井 麻衣子 1.日時・場所 平成30年11月9日(金)9:30~10:15 4年1組教室 2.単元名 「わたしたちの神奈川県」 3.単元目標 <> 学習指導案(4年) ※旧学習指導要領に準拠した指導案も継続して載せています。 都道府県の様子. u��������t`��>F�r��UQ���o�F�\�c�Я*D�p(#�����;��j=~��S�a6���K&��̞��7_6"��� ���Uvڟa��J5��m�;M'o��$\?��DCCB/�q�ܱ��(� Yor�M��=����bz`�>��=A�����iksl��lz}|s�C�䨘������ 1,/�.��}��W�Cf;?�����4OV �f�t�R;lR7T�P1�95��J�s�zJ]�^���]���c_��a@[�=�!��G���M�ޱ������1K�ɲyV#�yr��. 学習指導案(4年) ※旧学習指導要領に準拠した指導案も継続して載せています。 都道府県の様子. 地図記号に関するサイトです。 �qO��4Tt��ǖk9Hh�哺oXcY�]��dX��ʖ�76 �|���%-��Vp71aͨ�:�3�������f�06�}ӑianMgOa�Ѓ��H8OT���V>�~x�׉6��U'��|@�-Z��j��4^�����'O�;Q̵S�&����)��y��)�A�cZ�Z�q���pC����6.�n;���K����������l�&Q��V�N�}��3.�(�� 3 0 obj 4 小単元の指導計画と評価規準(総時数 7時間) 時数 主な学習活動 主な評価基準 1 日本の中の福島県 自分たちの住む県の様子に関心を持ち、意欲的 本時 に調べようとしている。 【関心・意欲・態度】 2 福島県の市や町 県内における自分たちの町の位置や、県内の主 4 0 obj 7 わたしたちの県 小学校4年 社会 ・自分たちの県の様子に関心をもち、日本における自分たちの県や県内における自分たちの市の地理的位置、47都道府県の名称と位置、県全体の地形や主な産業、交通網の様子や主な都市の位置を理解する。 児 童 男子9名 女子8名 計17名. 「1 わたしたちの大好きなまち」 〈身近な地域や市(区,町,村)の地形・ 土地利用,公共施設,交通の様子など〉 「7 わたしたちの県のまちづくり」 〈47都道府県の名称と位置,県(都,道,府)の 地形,主要産業,交通網,他地域との関わり〉 第4学年 社会科学習指導案 日 時 平成27年10月8日(木)6校時. 指導者 佐 々 木 実. 7 わたしたちの県 小学校4年 社会 ・自分たちの県の様子に関心をもち、日本における自分たちの県や県内における自分たちの市の地理的位置、47都道府県の名称と位置、県全体の地形や主な産業、交通網の様子や主な都市の位置を理解する。 小学校社会. x����6P2�o�$�d`o7����`mc1�����F�%>$efU��b�S))H�� ����_���ؠ���߾~����•,\�$���?�v����~���G�����/�`'.� �f� �@\'�w���_/��������|gHb`Ր�����k�jط#X�ajX8��Ww�+`0��~�T3�K���/?�-�� ��Ρ���ȁ� 47都道府県とわたしたちのすむ県の様子. 4年. <>/ExtGState<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S>> endobj 愛知県では、小学校における環境学習を推進するため、平成4年度から毎年度、小学校高学年向けに環境学習副読本「わたしたちと環境」を作成しています。 指導者 佐 々 木 実. 47都道府県とわたしたちのすむ県の様子. 児 童 男子9名 女子8名 計17名. 社会404/ab判/198ページ ... 子どもたちが本気で学ぶ社会科を実現できるよう、学びの見通しを持つことができる、魅力的な教材を選定しています。 ... 井川和道(元三重県四日市市立羽津小学校校 … 第4学年 社会科学習指導案 日 時 平成27年10月8日(木)6校時. <> 4年生の社会科。愛知県のいろいろな特徴を調べて勉強しています。今日は地理的な特徴や道路など交通網の発達のことを学習。愛知県には鉄道や道路がたくさん走っています。 2 0 obj stream <> 1 単元名 わたしたちがくらす岩手県 「わたしたちの岩手県」 2 単元について (1) 指導の目標 … %PDF-1.5 2020年9月 令和2年度用『3・4年の社会科 わたしたちの東大阪』訂正のお願い 2020年9月 令和2年度用『奈良県のくらし』訂正のお願い (317KB) 副読本 評価テスト例 愛知県では、平成4年度から小学校高学年を対象とした環境学習副読本「わたしたちと環境」を作成しており、この度、2020年度版を発行しました。 endobj endobj 小学校 社会:「訂正のご案内:副読本」に「令和2年度用『わたしたちの大阪 3年』『わたしたちの大阪 4年』『わたしたちの大阪 泉北版』『わたしたちの大阪 北河内版』『3・4年の社会科 わたしたちの東大阪』『奈良県のくらし』の訂正のお願い」を追加しました。 %���� リンク集 3・4年 3・4上 1 わたしたちのまちは,どんなまち 1 わたしたちのまち キッズのページ 【国土交通省 国土地理院】 地図記号の解説や,地図に関するq&aコーナーなどがあります。 ぼくたちの地図記号. ブラウザのJavaScript設定が無効になっているため,一部ご利用いただけない機能があります。お手数ですがJavaScript設定を有効にして,サイトをご覧くださいますようお願いいたします。, 地域の特性・特色を文章・絵・写真・地図などで表現するコンクールです。過去の受賞作品を見ることもできます。, 教科書で紹介されている「みなとみらい21」のサイトです。横浜の見どころマップやフォトギャラリーを見ることができます。, 実際のネットスーパーのサイトです。ネットスーパーのサービス内容や利用方法が分かります。, おせち料理,カレーライス,みそ汁に使われている材料が,どのようにして食卓に届くのかが分かります。, 「家庭に届くまで」コーナーでは,りんごがどのようにして家庭に届くのかを紹介しています。, 「お米の生産と流通」コーナーでは,お米がどのようにして家庭に届いているのかを図やイラストで説明しています。, 「野菜の流通経路図」のコーナーでは,野菜が家庭や学校,病院に届く流通経路をイラストで説明しています。, 市場の役割や出荷の仕組み,市場で働く人々のことなどを,分かりやすく紹介しています。, 商店街活性化活動事例の紹介コーナー,全国の商店街のウェブサイトを紹介するリンク集コーナーがあります。, 「関東の酪農・乳業」>「関東の酪農家」のコーナーでは,酪農家の方が消費者へ向けたメッセージを読むことができます。, 「昔の道具と生活」コーナーでは,ラジオ,掃除機,電気釜などの家電製品がいつ頃作られたのか,それを使ったことのある方の声が紹介されています。, 青葉区の獅子舞と同時期に行われる神奈川県の無形文化財に認定されている神明寺の獅子舞の紹介ページです。, お馬流しのイメージ画像を見ることができる他,お馬流しの歴史を調べることができます。, 江戸時代の消防組織に関する内容,消防車,救急車の移り変わりなどについて紹介しています。, 海上保安庁の仕事について,子ども向けに分かりやすく紹介されており,「クイズコーナー」では,海上保安庁に関するクイズに挑戦することができます。, 国が発行する「交通安全白書」を読むことができます。交通事故の動向や交通安全施策の現況について解説しています。, 110番に電話をしてから警察官が駆けつけるまでの流れ警察官の持ち物・服装などについて,写真を使って分かりやすく紹介しています。, 三重県が取り組んでいるユニバーサルデザインのまちづくりの様子を知ることができます。, 日常生活のどんなところからごみが出るのかが分かります。ごみやリサイクルに対する意識をチェックできるコーナーもあります。, ごみ処理場を紹介した「バーチャル工場見学」コーナーや,ごみ処理やごみ問題について答えた「教えて! 環境博士」コーナーがあります。, 清掃工場に運ばれた一般ごみ・粗大ごみ・資源ごみが,どのようにして処理されるのかを,清掃工場の内部の写真とともに,子ども向けに分かりやすく解説しています。, ペットボトルの原材料やリサイクルの手引きなど,ペットボトル全般について詳しく解説しています。子ども向けのページもあります。, アルミ缶のリサイクルの歴史,工程などについて紹介されています。「キッズコーナー」も用意されています。, 使用済みのトレーを再利用する過程やリサイクル工場の様子が写真とともに紹介されています。, 家電のリサイクルについて学ぶことができます。テレビのブラウン管の分割工程や,冷蔵庫の粉砕工程の様子を動画で見ることができます。, 汚れた水をきれいにする仕組みや,下水道の正しい使い方など,下水道に関するたくさんの情報が掲載されています。, 水道の歴史や仕組み,役割が,イラストとアニメーションを使って分かりやすく解説されています。, 家庭や学校で飲んでいる水がどのようにしてできるのかを,イラストや写真とともに分かりやすく解説しています。, 水道の仕組みや東京の水道の歴史,水の性質などについて,アニメーションやイラストを使って分かりやすく解説しています。, 下水道の仕組みや歴史などについて楽しみながら知ることができます。下水道の中をバーチャル探検できる「バーチャル下水道」コーナーもあります。, 「沖縄の水道を知る」では安全な水道水が届くまでを詳しく掲載しており,水道整備や浄水に関わる工夫などについて知ることができます。キッズページもあります。, 大分川ダムの概要が,図や写真とともに解説されています。「大分川ダム 何でもQ&A」コーナーでは,ダムの役割など,ダム全般について知ることができます。, 日本最大級の水力発電ダムである黒部ダムについて,動画を中心に詳しく紹介しています。, 十勝川の支川である札内川に建設された札内川ダムの概要や役割と合わせて,川とダムの関係,ダムの種類について知ることができます。, 「電気なんでも調査隊」コーナーでは,火力発電・原子力発電・水力発電について,変電所を通じて電気が家庭や工場などに送られる仕組みについて学ぶことができます。, 地熱に関する基礎知識のコーナー。地熱発電のしくみ,地熱発電のあゆみ,環境や地域社会との共生などが紹介されています。, 全国各地の土地改良における歴史,技術について知ることができます。「国土を創造した人々」>「7 安曇野水土記」では,拾ヶ堰の事例が紹介されています。, 文化財保護法に基づき,国が指定・登録・選定した文化財を,地域別・分類別で検索することができます。, 「国宝松本城の歴史」コーナーでは,松本城の創始から現在に至るまでの歴史を知ることができます。, 教科書で紹介されている寄木細工職人,本間昇さん・本間博丈さんの木工所,美術館のサイトです。「Q&A」コーナーでは,箱根寄木細工に関する素朴な疑問に,Q&A形式で分かりやすく答えています。, 教科書で紹介されている寄木細工職人,金指勝悦さんのサイト。「勝悦作品ギャラリー」コーナーでは,金指勝悦さんの寄木細工の作品が,写真とともに紹介されています。, 鎌倉彫りの起源や原材料に関する解説があり,その制作工程を写真とともに追うことができます。, 葛飾区に伝わる,さまざまな伝統工芸品を紹介しています。職人からのコメントも掲載されており,職人が工芸品に込めた思いを知ることができます。, さいたま市岩槻区の歴史・人形の歴史・人形の作り方などについて,丁寧に解説されています。, PDFファイルをご覧になるには,プラグインとしてAdobe Readerが必要です。お持ちでない方はこちらからダウンロードしてください。. 小学校社会. 1 0 obj J�c����`mh� `u0���>���T݄��

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