startxref 調査活動 調べ学習 空気の汚れ 水の汚れ ごみ: 0150300116: 総合: お年寄りとともに: 常盤北小: h14: お年寄り インタビューのしかた 一言PR 交流の繰り返し: 0140225803: 総合: 見つめよう自分と世界: 仲町小: h14: 自分 世界 ワールドカップ 交流会 ホームページ: 0150203403 資源・リサイクル促進センターが作成した小学生のための環境リサイクル学習ホームページです . x�c```f``y���� x�A���bl,��00�_�t�Nh 学習指導要領との関連から p.5 わが家の「ごみ」を調べてみよう p.6 スーパーでリサイクルを発見しよう p.7 ごみのリサイクル p.8 pet ボトルのリサイクル p.9 循環型社会をめざす「3つのR」 p.10~11 91 29 92 0 obj 担当課 姫路市リサイクル推進課 担当者 井上 電話番号 079-221-2406. <> xref 本文へ ナビゲーションメニューへ 【ご注意】 本サイトではスタイルシートを使用しており、現在は文字情報のみの表示となっております。 IE8以降、Firefox、Safari等のブラウザではCSS stream x��\M����W蜃�d� ��c�-�������e�~�*��%���H|�yM�X,���҆c����������x��T���O�Ȇx������T������)�����CqǨ:ɞQ��UڞQ�G5�F�#���H��=�(y�4��F�{���=��m�4r�#���H#�]�{�! 小学校3・4年社会科 環境学習単元例『ごみはどこへ』について 1 環境学習単元計画表 2~4 子どもごみ教室申込書 <横須賀市資源循環部・環境政策部 連絡先> [子どもごみ教室(出前授業)、ごみ収集車の派遣に関すること] 資源循環部 資源循環推進課 TEL:046-822-8230 FAX:046-823-0865 E … !�B�����. リサイクルとごみの問題、かんきょうとしげん、3r(リデュース、リユース、リサイクル)について学ぼう。 小学生のための環境リサイクル学習ホームページ endobj m�{���a��x=FM�����?�,UgUi��6����&�œ"�/��!UЁ`3������ � ) �;f� #�!6�L�Y�E��j�b���g�`��pC]��Ķ�Wu������W�yR]Hꦅ������``�f0v������ ���"#�ɖ��A��M�poG1�\�Ҍ@� ��SY endobj <> 119 0 obj トップ > 「調べ学習」コーナー > どんなごみがあるの? はいき物のはい出量のうつり変わり ごみは、家庭などから出るごみ(いっぱんはいき物)と会社などから出るごみ(産業はいき物)に分けられます。 家庭や工場などから、毎日出されるごみは、どのように集められ、処分されているのかな? ごみを分別したり、リサイクルでごみを減らす取り組みについても学ぼう。3年生〜4年生で学習する内容です。 0000000015 00000 n 0000000986 00000 n 0000001576 00000 n 0000001722 00000 n 0000005715 00000 n 0000005907 00000 n 0000006065 00000 n 0000006301 00000 n 0000013550 00000 n 0000014600 00000 n 0000014747 00000 n 0000015056 00000 n 0000015304 00000 n 0000021000 00000 n 0000021371 00000 n 0000021522 00000 n 0000022265 00000 n 0000022517 00000 n 0000032672 00000 n 0000033217 00000 n 0000089392 00000 n 0000132905 00000 n 0000194094 00000 n 0000242864 00000 n 0000268508 00000 n 0000324405 00000 n 0000356889 00000 n 0000409102 00000 n 0000001262 00000 n trailer <> <]/Info 90 0 R/Prev 842092/Root 92 0 R/Size 120>> 姫路市立城陽小学校4年1組の児童34名が、社会科の環境学習において「ごみをへらすために私たちにできること」と題して、グループ討論をしながら、ごみの減量に取り組みます。 ごみに かかわる 現状 を知り,ごみが 社会 的な問題 であることに 気付かせる 。 既習 のごみ 問題 を再提起 し,問題解決 の 意欲 を高めさせる 。 これまでの 学習 から ,ごみが 減るにはど うすればよいのか を考えさせ ,プラン を作 成させる 。 }�4��=��# �{���=�Hm�4R�#���H#�]�w���*�i5*� �����O�>5����������l9�>�'�4C����zc�W�:�,�I�0�3�p��>�9݁����n ']}�Om�"�O�մ������C���3 �r�}I#�]]��^@$��r��0�����$�a?�4��-]L)�DZ���U��!?_}L>_����džԯ>���y,��ۗ. 小学校3・4年社会科 環境学習単元例『ごみはどこへ』について 1 趣旨 本市の各小学校の第4学年において学習されている社会科のごみ処理に 関する単元において、横須賀市の資源循環部・環境政策部が学校 … 資源・リサイクル促進センターが作成した小学生のための環境リサイクル学習ホームページです リサイクルできるごみはどんなもの? /小学生のための環境リサイクル学習ホームページ

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